儿童初学钢琴用什么教材
<约翰·汤普森 简易钢琴教程>
一套书我记得是有五本
弹完以后会接下去谈<巴哈>.是练手指、手型、指法的
一边还会加上练,练习曲集599,再到练习曲集495,练习曲集899
从599起,一边还练习着,高师(好像一共也是5本,但其实弹3本就够了).
高师 的全名我忘了,但是你到新华书店专卖琴谱的地方和营业员问下,他们一般就都会知道
之后要弹别的琴谱就自由一些,也就开始多了
我从幼儿园大班到现在学钢琴10年了,就是这么弹上来的
基本上所有的专业的老师也会是这么去教
孩子初学钢琴应该怎样选择教材
首先,我们需要根据自己的预算来挑选,一万多的广州珠江物美价廉,两三万的雅马哈,KAWAII、舒密尔原装进口至少三万起价,预算充足的可以考虑买斯坦威。
其次,我觉得要买钢琴的话,还是最好带上一个专业一点的朋友去买琴比较好。其实在同价位的钢琴里面,因为做工上的差别,实际上最后产生的音响效果差别还是很大的。带上一个专业的朋友的好处就是能够帮你在同预算的价格里面挑一个音质和音准较好的钢琴。这就好像你去买衣服,价钱一样的,但是总是有的衣服线头多,有的衣服线头少吧,一样的道理。如果你没有专业一点的朋友怎么办?是有一些我认为是简单的判断方法的。
抽象的来说,好听的钢琴声就好像是鸟儿在唱歌,抑扬顿挫,是很优美的。
如果是初学者要买钢琴的话,我推荐钢琴的声音要出来一点比较好。“出来一点”是什么意思呢?就是说声音不要闷。为什么要这样呢?因为一般来说,如果是初学者,没有经过长期弹钢琴的训练的话,手指是比较无力的,弹钢琴的声音会比较轻,那么相对来讲,容易发声的钢琴会更加容易激发初学者的积极性。不过实际上我觉得这个问题并不存在,因为我觉得基本上不好的钢琴一般都是声音很闷的,闷的一塌糊涂,我觉得听着听着,自己也真的要胸闷了。
注意最上面的八度和最下面的八度,也就是高音和低音。高音不能“炸”,低音不要“走”。“炸”的意思就是说,你的高音不是优美的,就好像是唱歌唱不上去在扯着嗓子叫scream, you know?可以对比钢琴中间的音你就明白了。而钢琴的低音,实际上是很难做的,一般来讲,普通钢琴的低音多多少少都会有一点走音。尽管是国内大牌子做的高端琴,可是还是避免不了低音那里有一点点走音。外行人怎么判断?你去听,一个一个音肯定音高不一样啊。你弹一个前一个后,音高一样,你觉得那能是准的吗?
你可以用你最大的频率去敲击一个琴键,好的钢琴反应是很快的。因为我们要弹优美的颤音啊~好傲娇~
最后一个,简单粗暴的办法。进琴行,不管三七二十一,挑最高的。一般来讲同一个牌子的话,最高的那个应该是音色最好的那个。你可以去看,高的钢琴可能不会是最贵的,但一定不会是最便宜的。或者以最高的那个钢琴为基准,记住高钢琴的音色,再去挑别的钢琴,你心里就有谱了。
孩子开始学钢琴,请问钢琴的教学内容、步骤和规律?
小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的,乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣,但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上,不断地要求孩子学会演奏曲子,于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢?
方法1:兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手,利用孩子喜爱的故事游戏,如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事,孩子在练习中仿佛走进故事情节,让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音,带给孩子快乐与好奇心。
方法2:激励法
家长和老师要认识到,乐器学习是一个漫长积累的过程,会弹多少乐曲的结果并不重要,重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱,甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法,可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3:游戏法
乐器学习要讲求方法与策略,不要让乐器学习变成机械式的训练,要符合孩子的特点,让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法,让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等,在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4:因材施教
1.对性格倔强的孩子,引导他学习乐器时,家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则,什么时间练习,练习多长时间,并且严格执行。
2.对于好动的孩子,引导他学习乐器时,要仔细发现他们在乐器学习中的长处,并进行具体的鼓励,如:这一小节演奏起来很难,你却练得很好,很认真。要经常鼓励他们的长处,要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大,学习乐器的时候,很难长时间坚持,所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。